السلاآآآآم عليكم والرحمة ..

كيف الحال الاحوال العلوم والاخبار .؟؟

الزبدة قلت وش بلا اليوم ما أسدح لي موضوع فرفوشي بما ان المود فووووق والخيال بالعلالي ؟؟


أترككم مع حصة الادب مع رجة بنت القيس .

----------------------------------

قفا نبكِ من ذكرى حبيب ومنزل ..

يوم كنا بالفسحة سكارى ومهبل ِ ..

لم نجد سوى خدامة نرقمها ..

كم كنت أعمى وقتها وأحولِ ..

والله لو علمت المديرة عن أمرنا ..

لأهبطت حالنا من أعلى إلى أسفلِ ..

تفاجئنا بعدها بعلم المديرة عن الخبر ..

إذ نادت تلميذة لتأخذ العلم منها وتنهلِ ..

قالت لها اعترفي بأسماء الطالبات ..

فإن ذلك لك لمن الأفضلِ ..

انا المديرة لا يخفى علي خافٍ ..

وأجيب كل خبر فما أسهل ِ ؟؟

فردت التلميذة فوالله لا أفشي علمهن ..

وإن كنتي كما تقولين لا تسألي ؟؟
أنا لست بواشية ولا بمفتنة ..

وإن لم يعجبك ردي فافعلي ماتفعلي ..

عدى الأمر على خير ولم نكشف ..

فنعم الفتاة هذه يضرب بها المثلِ ..

المصيبة أن الخادمة قبيحة ..

وسمينة لربما الحمار منها أجمل ِ ..

لها أيطلا ماعزٍ وساقا نعامة ٍ ..

وإرخاء ثور وتقريب جملِ ..

عدنا للفصول بعد توتر ٍ ..لنفاجأ بحضور مشرفة داخل الفصلِ ..

ناقدة متمردة لا يعجبها شيء ..

عجوز ذات جسد ثقيل وأجثل ِ ..

جسلنا والحقد والقهر يملؤنا ..

على حظنا الأعوج المبتلي ..

مضى الدرس والكل صامت ..

لا تجد مشاركة ولا حتى بالدرس تفاعلِ ..

هذه سارحة وأخرى نائمة ..

وتلك لنهاية الدرس والدوام تأملِ ..

زجرت بنا المشرفة ان انهضوا ..

واتركوا عنكم النوم والكسلِ ..

أروني نشاطاً أقيمكم به ..

ماهذه الحصة التافهة وماهذا المللِ ..

قززناها بأعيننا أي اخرسي ..

واتركي الفصل وارحلي ..

عن لم يعجبك حالنا الآن ..

فلا لتقدم بحالنا تأملِ ..

أمسَكَت بملف طالبة وبققت عينها ..

ماهذا الورق الممزق ماهذا الملف المهمل ِ ..

رتبيه وسنعيه وأرسليه ..

لمكتبي بعد أن له تكملي ..

بئس فصل أنتم دخلت عليه ..

مارأيت فصل في حياتي لكم أمثلِ ..

ثم أنني لأصيد فتيات الفصل ..

وأذلهن بأخطائهن والزلل ..

هذه تعلك وتلك ترسم ..

وأخرى تحش وهذه تكاد على الكرسي تعتلي ..

إن لحالنا داخل الفصل أعجوبة ..

يعجب لها الداخل والراحلِ ..

مرة عرس ومرة عزاء ..

ومرة ملعب وأخرى كما في المنزلِ ..

----------------------------------------

تعريف بالراوي :


رجة القيس من أفضل شعراء الحاضرية قصيدتها هذه من أفضل قصائد المعلقات .


مناسبة النص :


نظمت هذه القصيدة يوم ان رجة قد قامت في لحظة عبط ومخ زائل مع صديقاتها بترقيم احدى الخادمات التي أبلغت عنهن الإدارة .

معاني المفردات :


سكارى : يعني مخ مافي .
أيطلا : أي جسد .
إرخاء وتقريب : سرعة .
أجثل : يعني جثلة ( جثة )
قززناها : خزيناها وقزيناها بعيننا .
تحش : عادة البنات ، اصطلاحا : الكلام في الغير ، شرعا : الغيبة .


شرح الأبيات :


بدأت الشاعرة أبياتها هنا على عادة الشعراء القدامى بالوقوف على الأطلال ووصف الحصة واخيرا وصف الصيد وكان الصيد هنا صيد رجة للفتيات في الحصة ، فقد وقفت على الطلل الذي تم فيه ترقيم الخادمة ، ومن ثم تدرجت في الأحداث حيث علمت المديرة واستدعت أحد الفتيات لتعلمها بمن قام بهذه الفعلة إلا أن الفتاة كانت كفو فلم تقول الأسماء . ومن ثم انتقلت أيضا إلى وصف الحصة بحضور المشرفة حيث كان الفصل هادئا والكل نيام مما أثار انزعاج المشرفة التي قامت بتهزيء الكل والكل أيضا لها صافط ( محد معطيها وجه ) . واخيرا قامت بوصف حركات الفتيات داخل الحصة .


تحليل النص :


الأساليب :

* قفا نبك : أسلوب نداء وبالاحرى نداء لاسترجاع ذكرى العبط الذي فعلته مع صاحباتها .
* والله : أسلوب قسم .
* لست بواشية : أسلوب نفي صفة الفتنة عن التلميذة.
*هذه الفتاة كفو : أسلوب فخر بالبنت ومدح لها .
*لم نجد سوى : أسلوب يدل على فراغة البنات .
*إن لم يعجبك حالنا : أسلوب شرط يعني تبين حياك ماتبين الباب يفوت جمل .
*بئس فصل أنتم : أسلوب ينقاله أسلوب تبي تحطمنا او تحسسنا بالذنب لكن يصير خير .
إن ذلك لك من الأسهل : أسلوب يعني ينقالها تبي تهدد خخخخخ
--------------

التشبيهات :

*لها أيطلا ماعز .. الخ الخ : تشبيه الخادمة بجسد الماعز ورجلاها كرجل النعامة وسرعتها في العدو وتبليغ المديرة بالجمل والثور << كيف لا تسألوني .
أروني نشاطا : تشبية النشاط بالشيء الذي يمكن رؤيته .
لأهبطت حالنا من أعلى إلى اسفل : تشبيه الحال بالأسهم التي تطلع وتنزل .
على حظنا الأعوج المبتلي : تشبيه الحظ بالانسان المبتلي .


المحسنات البديعية :


لا يخفى علي خاف : كناية عن الفخر لكن على قلة سنع .
النوم \ الكسل : طباق أيجاب محسن بديعي .


وبس ...

هذا هو شرحي للدرس اللي فهم يازينه واللي مافهم البلا مو مني انا اعرف اشرح ترا ركز زين بالحصة هع.......

هاه وش رايكم ؟؟